Классный час с элементами игры «Я и мои права»

Потрясающий час с элементами игры «Я и мои права».

Цели: ознакомление с содержанием статей Всеобщей декларации прав человека и Конвенции о правах малыша и методами их реализации; воспитание правовой культуры школьников; воспитание чувства Классный час с элементами игры «Я и мои права» причастности к интернациональному правовому обществу.

Оформление: презентация на компьютере.


Ход мероприятия.

Слово учителя.

Дорогие ребята. Сейчас мы с вами побеседуем о том, что нас тревожит: о правах. Но поначалу давайте познакомимся и Классный час с элементами игры «Я и мои права» проведем игру «Поделись улыбкою своей».


^ 1-ый ученик. В один прекрасный момент люди со всех концов Земли решили собраться вкупе. Кто-то приехал с запада, кто-то с востока, с севера и юга, из богатой Классный час с элементами игры «Я и мои права» страны и из бедной. Тут были и мужчины и дамы. Они отличались друг от друга цветом кожи, гласили на различных языках, поклонялись различным богам.


^ 2-ой ученик. Многие приехали из числа тех мест Классный час с элементами игры «Я и мои права», где шла война, где погибали люди. Другие приехали из государств, где людей нередко преследуют за религию, за их политические взоры.


^ 3-ий ученик. Всех собравшихся соединяло воединыжды одно желание: чтоб никогда Классный час с элементами игры «Я и мои права» больше не было войн, чтоб никто не знал ужаса и нужды, чтоб никто никогда не мог наказывать людей без вины.


^ 4-ый ученик. Потому все они совместно написали Закон. Они привели в Классный час с элементами игры «Я и мои права» этом документе перечень прав, которые имеет каждый человек Земли, в том числе ребенок, для того чтоб все знали и уважали эти права.


Учитель: Права малыша выделены в Конвенции ООН и в законе Классный час с элементами игры «Я и мои права» нашей страны «О правах ребенка».

С правовыми вопросами мы сталкиваемся еще почаще, чем это кажется на 1-ый взор. Многие, может быть, изумятся, узнав, что наши ежедневные поступки нередко имеют правовую оценку.


^ 1-ый ученик. С Классный час с элементами игры «Я и мои права» 1990 года Наша родина является участницей Конвенции ООН о правах малыша. Конвенция о правах малыша вступила в силу 2 сентября 1990 года. Ратифицирована Верховным Советом СССР 13 июня 1990 года. (Ведомости Верховного Совета СССР 1990. № 45, ст. 955).


^ 2-ой ученик. В Классный час с элементами игры «Я и мои права» согласовании с этим интернациональным документом Наша родина приняла на себя бессчетные обязательства по обеспечению прав малыша.


3-ий ученик. Конвенция рассматривает малыша как самостоятельную личность, наделенную правами и способную в той либо Классный час с элементами игры «Я и мои права» другой степени к самостоятельному их осуществлению и защите.


Учитель: По сопоставлению с Декларацией (1959 г.), где было 10 принципов, Конвенция имеет 54 статьи и является более полным документом, в каком права малыша получают силу норм Классный час с элементами игры «Я и мои права» интернационального права. Конвенция содержит в себе группы:

  1. Главные права – на жизнь, на имя;

  2. Обеспечение семейное благополучие малыша (обязует родителей хлопотать о детях);

  3. Свободное развитие личности (свобода мысли, совести, религии);

  4. Здоровье деток Классный час с элементами игры «Я и мои права» (право на мед сервис);

  5. Образование малышей и их культурное развитие;

  6. Защита малыша.


Все наилучшее, что в человеке есть:

Его права и жизнь его, и честь.

А жизнью пользуясь по праву,

Я гордо Классный час с элементами игры «Я и мои права» говорю: имею право!


Свободно жить под солнцем и луной

И восторгаться красотой земной.

Не быть рабом и пыток не вытерпеть,

А песню жизни вдохновенно петь.


А если причинят мне вред, урон,

Поможет Конституция. Закон Классный час с элементами игры «Я и мои права».

Перед законом, совестью равны

Живут народы ни одной страны.


Могу я погостить за рубежом,

Позже возвратятся в собственный возлюбленный дом.

Свободу мысли, слова я имею,

Но совесть есть, грубиянить другим не смею Классный час с элементами игры «Я и мои права».


А подрасту - поможет мне держава

Работу выбирать - имею право.

Ну а пока я - ученик:

Учу уроки, подаю ежедневник…


Досугу - час,

А школе - все внимание.

Использую я право

На образование.


Имеем право мы иметь права.

Но Классный час с элементами игры «Я и мои права» ведь моралью люди связаны.

Потому чтоб достойно жить,

Мы очень почти все должны.


Учитель: Да, нередко в нашей жизни мы слышим такую фразу: «Имею право». А что все-таки это такое Классный час с элементами игры «Я и мои права» - право?

Ученик 1: Право - это правила, по которым живут люди в стране.

Ученик 2: Я бы произнес, что это несколько облегченное разъяснение. В словаре российского языка С. И. Ожегова право определяется как совокупа устанавливаемых и охраняемых Классный час с элементами игры «Я и мои права» гос властью норм и правил, регулирующих дела людей в обществе. Это типичный регулятор публичных отношений.

Ученик 3: Я желаю добавить, что это к тому же свобода, это легализованная возможность чего-нибудть Классный час с элементами игры «Я и мои права» делать, производить. И все это охраняется государством и законами. Конкретно права человека делают нас людьми. Наши права - это те принципы, благодаря которым мы чувствуем свое человеческое достоинство.

(Пораздавать детям Декларацию прав человека).

Статья 3

Каждый Классный час с элементами игры «Я и мои права» человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу.

Статья 4

Никто не должен содержаться в рабстве либо подначальном состоянии. Рабство и работорговля воспрещается во всех видах.

Статья 5

Никто не должен подвергаться Классный час с элементами игры «Я и мои права» пыткам либо ожесточенному, беспощадному воззванию.

Статья 6

Каждый человек, где бы он ни был, должен быть защищён законом.

Статья 7

Все люди равны перед законом и имеют право на равную защиту от дискриминации Классный час с элементами игры «Я и мои права».

Статья 8

В случае нарушения главных прав, предоставляемых Конституцией и законом, каждый имеет право на защиту собственных прав и свобод при помощи суда.


Статья 9

Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию Классный час с элементами игры «Я и мои права» либо изгнанию.

Статья 12

Каждый человек имеет право на неприкосновенность жилья, защиту от вмешательства в личную и семейную жизнь, посягательства на честь и репутацию.

Статья 13

Каждый человек в собственной стране имеет право свободно передвигаться и Классный час с элементами игры «Я и мои права» выбирать место проживания. Каждый человек имеет право уехать из собственной страны, также возвратиться на родину.

Статья 15

Каждый человек имеет право на гражданство. Никто не может быть произвольно лишён собственного гражданства либо права поменять Классный час с элементами игры «Я и мои права» его.

Статья 16

Мужчины и дамы имеют право вступать в брак и создавать семью независимо от собственной расы, национальности либо религии. Брак может быть заключён только при взаимном и свободном Классный час с элементами игры «Я и мои права» согласии обеих сторон. Правительство должно охранять семью.

Статья 17

Каждый человек имеет право обладать имуществом. Никого нельзя произвольно лишить его имущества.

Статья 18

Каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии, также Классный час с элементами игры «Я и мои права» имеет право поменять свою религию и убеждения и распространять их посреди других людей.

Статья 19

Каждый человек имеет право на свободу убеждений и на их свободное выражение. Он может свободно находить и распространять информацию Классный час с элементами игры «Я и мои права» и идею хоть какими средствами и независимо от муниципальных границ.

Статья 20

Каждый человек имеет право на свободу собраний. Никого нельзя заставлять вступать в какую-нибудь группу либо компанию.

Статья 21

Каждый человек имеет Классный час с элементами игры «Я и мои права» право учавствовать в управлении собственной государством.

Каждый человек имеет право равного доступа к гос службе в собственной стране.

Статья 22

Каждый человек имеет право на соц обеспечение и нужную для развития его Классный час с элементами игры «Я и мои права» личности поддержку в экономической, социальной и культурной областях.


Статья 23

Каждый человек имеет право на труд, свободный выбор работы, справедливые условия труда и защиту от безработицы. Каждый человек имеет право на равную оплату труда за Классный час с элементами игры «Я и мои права» равный труд.

Статья 24

Каждый человек имеет право на отдых и досуг, в том числе разумное ограничение рабочего денька и оплачиваемый отпуск.

Статья 26

Каждый человек имеет право на образование. Изначальное и общее Классный час с элементами игры «Я и мои права» образование должны быть бесплатными.

Образование должно способствовать полному развитию личности, также взаимопониманию и дружбе меж народами. Предки имеет право выбирать вид образования для собственных молодых деток.

Статья 27

Каждый человек имеет право услаждаться искусством Классный час с элементами игры «Я и мои права», участвовать в научном прогрессе и воспользоваться его благами.

Каждый человек, являющийся создателем научных статей, литературных и художественных трудов, имеет право на достойное вознаграждение.


Поделить на 3 команды

1. Имею право

2. Легитимные основания

3. Права человека


А. Пораздавать по Классный час с элементами игры «Я и мои права» 2 рисунка на команды: к рисункам текст

Работа с иллюстрациями к сказкам.


Учитель указывает набросок 1. (Противный утенок)

- К какой притче относится эта иллюстрация?

- Все ли герои сказки относятся друг к другу по-братски?

- Почему жители Классный час с элементами игры «Я и мои права» двора обижали противного утёнка. Изберите верный ответ:

а) Он был самый умный.

б) Он был совершенно не похож на других.

в) Он был самый прекрасный.

г) Он был самый обходительный.


Учитель указывает набросок Классный час с элементами игры «Я и мои права» 2. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка).

- Эта иллюстрация к какой притче?

- Изберите право, которое нарушила колдунья в этой притче:

а) право на жизнь;

б) право на получение образования;

в) право на Классный час с элементами игры «Я и мои права» владение имуществом.

- Чьи права нарушены в этой притче?

Учитель указывает набросок 3.(Сероватая шея).

- Эта иллюстрация к какой притче?

- Чья жизнь в угрозы?

- Изберите право, которое нарушено в этой притче:

а) право Классный час с элементами игры «Я и мои права» на жизнь;

б) право на получение образования;

в) право на владение имуществом.


Учитель указывает набросок 4.(Лиса и заяц).

- Изберите право, нарушение которого изображено на рисунке:

а) право на жизнь;

б) право на неприкосновенность Классный час с элементами игры «Я и мои права» жилья;

в) право на справедливый трибунал;

г) право на труд.

- Кто нарушает это право?

- Кто защитил зайца и посодействовал ему вернуть его права?


Учитель указывает набросок 5.(Лягушка путница).

- Разглядите иллюстрацию. Как притча именуется Классный час с элементами игры «Я и мои права»?

- Изберите право, которым пользовался персонаж сказки:

а) право на жизнь;

б) право на неприкосновенность жилья;

в) право на образование;

г) право на свободное передвижение.

- Как далековато могла передвигаться лягушка, используя свое право на Классный час с элементами игры «Я и мои права» свободу передвижения? Назовите верный ответ:

а) в границах болота;

б) в границах страны;

в) без ограничений.


Учитель указывает набросок 6.(Притча о попке и его работнике Балде).

- Разглядите иллюстрацию. Как притча именуется?

- Кто Классный час с элементами игры «Я и мои права» из персонажей сказки пользовался своим правом на труд?

-Получил ли работник вознаграждение, которое могло обеспечить достойное существование его самого и его семьи?


Б. Игра «Турнир знатоков права».

Вопросы для конкурса «Права Классный час с элементами игры «Я и мои права» человека».

  1. Лягушка из сказки В. Гаршина «Лягушка-путешественница», отправившись в путешествие, пользовалась своим правом на … (свободное передвижение).




  1. Буратино, схватив крысу Шушару за хвост, нарушил ее право на … (личную неприкосновенность).




  1. Полицейский из сказки Классный час с элементами игры «Я и мои права» А. Толстого « Золотой ключик », силой ворвавшись в коморку папы Карло, нарушил его право на …

( неприкосновенность жилья).


  1. Балда из сказки А. С. Пушкина «Сказка о попке и работнике его Балде», нанявшись на работу Классный час с элементами игры «Я и мои права» к попку, пользовался своим правом на …

( труд).

  1. Принц Иван из сказки « Иван-царевич и сероватый волк», украв Жар-птицу и царя Берендея, нарушил его право на …

( владение имуществом).


  1. В притче Классный час с элементами игры «Я и мои права» «Иван-царевич и сероватый волк» братья уничтожили Ивана, нарушив его право на …

(личную неприкосновенность, либо на жизнь).


В. Притча ересь, да в ней намек – игра

9 сказок (по 3 на команду)

1. «Волк, ты нарушаешь Классный час с элементами игры «Я и мои права» закон, я свободный человек и мне, как и для тебя, дорога моя жизнь, а дотрагиваться ко мне ты не имеешь права, без моего разрешения», - ответила Красноватая Шапочка.

- Какую статью декларации желал нарушить волк Классный час с элементами игры «Я и мои права»? (3.)


2. Карабас-Барабас следил за Буратино, которого он сам подвесил на крючок. Он ощущал себя владельцем, ведь все его куколки раболепно прислуживали ему. Но вдруг Буратино заявил, что он нарушает Декларацию прав человека Классный час с элементами игры «Я и мои права».

- О какой статье гласил Буратино? (4.)


3. Доктор Айболит срочно торопился в Африку, чтоб спасти Танечку и Ванечку, которых злой разбойник Бармалей связал, и приковал цепями к пальме, желая съесть их к обеду в ближайшую среду Классный час с элементами игры «Я и мои права».

- О какой статье декларации запамятовал Бармалей? (6.)


4. Небольшой Мук шёл по берегу моря и увидел, как волной вынесло на сберегал кувшинчик. Он подбежал, взял его. Кувшин был закупорен большой пробкой Классный час с элементами игры «Я и мои права». Небольшой Мук пошевелил мозгами, что хорошо бы поглядеть, что там снутри. Помыслил и выдернул пробку. Из кувшина повалил густой дым, громозвучно вылетел Джин и произнес: «Спасибо для тебя. Небольшой Мук, ты отдал Классный час с элементами игры «Я и мои права» мне давно ожидаемую свободу, я никогда этого не забуду и в тяжелую минутку приду к для тебя на помощь». Небольшой Мук очень обрадовался, что сумел посодействовать Джину.

- Какую из статей декларации Небольшой Мук вспомнил с Классный час с элементами игры «Я и мои права» радостью? (9.)


5. Очень приглянулась царю тридесятого королевства супруга Ивана-дурака. Возжелал он её для себя в жёны заполучить и выслал собственного воеводу с отрядом к Ивану-дураку. Под покровом ночи бойцы выкрали Классный час с элементами игры «Я и мои права» его супругу, а Ивана-дурака очень побили. Иван сходу додумался, кто на супругу его позарился и в дом ворвался непрошенным. С утра Иван пришёл к царю и произнес: « Царь-государь, ночкой вор Классный час с элементами игры «Я и мои права» свирепый напал на мой дом и увёз жену-красавицу, нарушив права человека (другими словами мои). Как нарушителю, будет ему кара ужасная: и земная, и небесная. Трибунал человеческой его накажет и умертвит. Ужаснулся правитель Классный час с элементами игры «Я и мои права» и дал Ивану его супругу.

^ Какую статью декларации нарушил правитель? (12.)


6. Незнайка решил выполнить свою давнишнюю мечту и попутешествовать по родной стране, а если получится, то побывать и в других странах. Но Классный час с элементами игры «Я и мои права» обитатели Солнечного городка узнали об этом и посадили его под домашний арест (очень страшились, что он своим поведением опорочит их город либо совершит неисправимую ошибку). Но Незнайка тоже был хитёр, выкарабкался Классный час с элементами игры «Я и мои права» из дом через печную трубу и на звёздочке, пролетающей в этот момент мимо, улетел на Луну.

- Какое право человека нарушили обитатели Солнечного городка? (13.)


7. Кот Базилио и Лиса-Алиса решили отнять у Буратино все Классный час с элементами игры «Я и мои права» его деньги, зачем переоделись разбойниками и, привязав Буратино за ноги к дереву, всяческими опасностями пробовали вышибить из него средства.

- О каком праве человека запамятовали Кот и Лиса? (17.)

8. Барон Мюнхгаузен был известен своими Классный час с элементами игры «Я и мои права» выдумками, причём во все свои небывальщины он свято веровал и обосновывал всем свою правоту очень убеждённо. Но в один красивый денек бургомистру городка, в каком жил Мюнхгаузен, надоели эти дискуссии Классный час с элементами игры «Я и мои права», волнения посреди народа, и он решил заточить барона в темницу. Но друзья Мюнхгаузена напомнили бургомистру, что как человек стоящий на охране закона он не может его нарушать. А в Декларации прав человека Классный час с элементами игры «Я и мои права» об этом сказано так...

- Что все-таки говориться в Декларации прав человека по поводу; убеждений и небылиц Мюнхгаузена? (19.)


9. Золушка работала в доме собственной мачехи, не покладая рук. Ни днём, ни ночкой не знала Классный час с элементами игры «Я и мои права» отдыха. А мачеха только и знала, что работы добавляла. То горох с чечевицей смешает, то пшено в золу высыплет, а позже Золушку принудит всё до крупинки рассортировать. И никогда никто из их не помыслил Классный час с элементами игры «Я и мои права», что она живой человек и ей нужен отдых. Что уже гласить о том, что за упрямые труды нужно и вознаграждение.

- Какое право человека всё время нарушала мачеха? (24.)


10. Буратино очень желал Классный час с элементами игры «Я и мои права» обучаться и стать самым умным. Но в той стране, где он жил, образование мог получить только тот, у кого были средства. А Папа Карло был беден, и чтоб выслать Буратино в Классный час с элементами игры «Я и мои права» школу, ему пришлось расстаться со собственной возлюбленной курткой и шарманкой, чтобы приобрести Буратино азбуку.

^ О какой статье речь идет?(26)


- Молодцы, ребята! Отлично совладали со своими заданиями. Все сказочные герои от всей души Классный час с элементами игры «Я и мои права» рады за вас.

Награждение (наилучший знаток права).


Помните о собственных правах, не запамятовывайте Декларацию прав человека и Конвенцию о правах малыша.

Сначала нашего потрясающего часа мы читали вам стихотворение, я желаю вам повторить последнее четверостишье Классный час с элементами игры «Я и мои права»:

Имеем право мы иметь права.

Но ведь моралью люди связаны.

Потому чтоб достойно жить,

Мы очень почти все должны.

Потому каждое право порождает обязанность: права без обязательств приводит к беспределу, а обязанности Классный час с элементами игры «Я и мои права» без прав – к произволу.

Но это совершенно другая история.

Рефлексия потрясающего часа.

Что понравилось?

Что не понравилось?

Считаете ли вы полезной работу, которую мы с вами сделали?

klecki-s-imbirem-i-muskatnim-orehom.html
klei-i-germetiki-osnovnie-svojstva-poluchenie-primenenie.html
klejn-f-elementarnaya-matematika-s-tochki-zreniya-visshej-geometriya-t-2.html