Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение»)

Методическая разработка урока


1. Предмет: Информатика и ИКТ.

2. Класс, профиль: 10 класс, физико-математический, информационно-технологический либо общеобразовательный профили.

3. Ф. И. О. преподавателя, № ОУ: Кудрявцев Вадим Леонидович, городское общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 55 г.Липецка.

4. Программно-методическое Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») обеспечение: углубленное исследование курса ИИТ по программке Угриновича Н.Д. «Информатика и информационные технологии» и учебнику Угриновича Н.Д. «Информатика и информационные технологии» (учебник для 10-11 классов, 2005 год).

^ 5. Тема урока: Клавиатура (блок Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») «Компьютер и программное обеспечение»).

6. Цели:

Образовательные:

Воспитательные:

Развивающие:




1) Повторить главные свойства
и типы мониторов.

2) Ознакомить с типами
и основными чертами клавиатур.

3) Повторить санитарно-гигиенические и эргономические требования к компьютерному
рабочему месту.

1) Обеспечить практическую ориентацию образовательного процесса введением Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») компонент ролевых игр.

2) Выработать навык осознанного выбора обучающимися компьютерных устройств.

3) Уверить обучающихся в необходимости соблюдения правильной позы и пауз для отдыха во время работы за компом.

1)Развить навык умения вести общественные Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») дискуссии.

2) Выработать навык умения аргументировано отстаивать свою точку зрения.







8. Оборудование: маркетинговые проспекты мониторов (на британском языке); карточки с персональными заданиями; сломанные клавиатуры разных типов и наборов черт; маркетинговые проспекты клавиатур; плакаты Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») либо презентация, показывающие правильную позу при работе за компом.

^ 9. Ход урока:

Организационный шаг (1 минутка).

Проверить готовность обучающихся к уроку, отметить отсутствующих.

Мотивационный шаг (1 минутка).

Примерная речь учителя: «Ребята, на прошедшем уроке вы познакомились с Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») типами и основными чертами мониторов. Давайте вспомним определение этого компьютерного устройства (выслушивается ответ). Сейчас вам предстоит применить приобретенные познания на практике в виде ролевой игры. Трое из вас пойдут Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») в магазин выбирать для себя монитор, двое будут определяться с выбором типа монитора, один – работать в дизайнерской фирме. В процессе ответов «актёров» вы сможете помогать им советами в случае затруднения либо не соглашаться с их Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») воззрением. Такая помощь приветствуется, и будет оцениваться.

^ Предварительный шаг (2 минутки).

Пораздавать трём учащимся маркетинговые проспекты разных мониторов на британском языке с перечислением огромного количества различных черт (Приложение 1). Цель: выписать на черновик главные Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») свойства монитора и их определенные значения, обусловиться с покупкой данной модели. Пораздавать двум учащимся карточки с персональными заданиями (Приложение 2). Цель: сопоставить свойства 2-ух типов мониторов и аргументировано разъяснить собственный выбор при покупке Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение»). Избрать обучающегося, который будет работать в дизайнерской фирме. Цель: аргументировано доказать своё требование подмены монитора из-за понижения остроты зрения (нарушения аккомодации).

^ Шаг закрепления изученного материала (18 минут).

В процессе Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») беседы с дизайнером (учитель – директор конторы) узнать, какие деяния он предпринял для того, чтоб предупредить понижение остроты зрения. Потом попросить другого обучающего подвести результат, в каком перечислить деяния, выполняемые при восьмичасовом рабочем деньке Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») за компом. Примерный ответ: настроить рациональные для юзера разрешение экрана, частоту смены кадров, яркость и контрастность; соблюдать правильную позу и режим работы за компом, часто делать упражнения для снятия напряжённости и гимнастику для глаз Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение»), употреблять витамины. Дальше поговорить с покупателями (учитель – торговец), которые, перечислив главные свойства предлагаемой модели монитора, придут к выводу о необходимости его покупки (черновик сдаётся учителю). Заслушать обучающихся, работавшим по карточкам Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») (бланк ответов сдаётся учителю). Они являются продавцами-консультантами, а учитель – покупателем, и должны посодействовать обусловиться с выбором типа монитора зависимо от вида работ, в главном выполняемых на компьютере. При недочете времени можно Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») не заслушивать некие письменные ответы.

^ Шаг выставления оценок (1 минутка).

Объявить, откомментировать и выставить оценки обучающимся, участвовавшим в ролевых играх, а так же интенсивно помогавшим им (мало – 7 оценок). Поблагодарить участников ролевых игр Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение»).

^ Основной шаг (20 минут).

Попросить обучающихся дать определение клавиатуры (примерный ответ: клавиатура – это устройство ввода текстовой инфы и управляющих сигналов). Потом ознакомить обучающихся с типами и основными черта клавиатур, сопровождая рассказ показом разных Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») моделей этого устройства. По ходу разъяснения на доске (либо на одном из слайдов презентации) возникает опорный конспект, который обучающиеся переписывают в рабочую тетрадь:

Клавиатура

Типы:

Свойства:

1) механическая

1) количество кнопок (104, мультимедийная)

2) мембранная

2) раскладка (стандартная)




3) ресурс нажатий (5 млн.)




4) интерфейс Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») (PC/2, USB, беспроводная)




5) эргономичность

При разъяснении последней свойства клавиатуры (эргономичности) попросить обучающихся расположить впереди себя руки так, будто бы они набирают текст. Показать две схемы, поясняющие это понятие эргономичной клавиатуры (Приложение 3). Дать определение Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») эргономичности как науки в тетрадь и продиктовать его для записи в рабочие тетради. Поведать, что работа с клавиатурой является предпосылкой 12% проф болезней, вызванных циклическими движениями и что из всех проф болезней такового Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») рода туннельный синдром запястного канала просит самого долгого восстановительного периода (32 денька). Рассказ следует сопроводить соответственной диаграммой (Приложение 4). Показать схемы правильной рабочей позы при работе за компом (Приложение 5), которая позволяет избегать перенапряжения мускул Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение»), содействует наилучшему кровотоку и дыханию. Разглядеть лучшую конструкцию рабочего стула (кресла), которая должна обеспечивать поддержание рациональной рабочей позы при работе компьютере, позволять изменять позу с целью понижения статического электричества мускул шейно Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение»)-плечевой области и спины для предупреждения развития утомления. При достатке времени следует разглядеть конструкцию десктопа и размещение на нём нередко применяемых вещей. Повторение упражнения для снятия общей утомляемости и гимнастики для Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») глаз следует организовать в классе либо как часть домашнего задания (материал должен быть оформлен на стационарном щите кабинета Информатики).

Итоговый шаг (2 минутки).

Попросить обучающихся повторить определение клавиатуры, её типов и главных черт Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») (с наименьшим комментарием) и записать в дневники домашнее задание (пункт 1.2.3., опорный конспект).

10. Приложения:

Приложение 1 (примерный маркетинговый проспект монитора на британском языке).



Приложение 3 (положение рук при работе на обыкновенной и эргономической клавиатурах).





Приложение 4 (данные по Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») проф болезням).



Приложение 5 (верная рабочая поза при работе за компом).






Приложение 2 (карточки с личным заданием – 2 варианта)

  1. Заполните таблицу, сравнив эти свойства у 2-ух типов мониторов. Поставьте символ « + » напротив того типа монитора Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение»), у которого эта черта более оптимальна либо лучше исходя из убеждений юзера.


хар-ки

Монитор
на ЭЛТ

ЖК
монитор

Пользовательские
свойства

1







  1. Престижность.

  2. Компактность.

  3. Комфортабельный угол обзора.

  4. Время отклика малого элемента изображения.

  5. Контрастность изображения.

  6. Цветопередача.

  7. Отсутствие мигания.

  8. Геометрические преломления Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») изображения.

  9. Несведение изображения при смене рационального разрешения.

  10. Яркость изображения.

  11. Размер видимой области.

  12. Размер зерна.

  13. Потребляемая мощность.

  14. Эргономичность.

  15. Стоимость.

  16. Упругость смены разрешения.

  17. Возможность смены кадровой частоты.

  18. Вес.




2







3







4







5







6







7







8







9







10







11







12







13







14







15







16







17







18










  1. На каком типе монитора вы приостановили Клавиатура (блок «Компьютер и программное обеспечение») бы собственный выбор?

  2. Для какого вида работ более подходит избранный вами тип монитора?


klimat-brazilskogo-ploskogorya.html
klimat-i-atmosfera-fiziologicheskie-svojstva-atmosferi.html
klimat-i-pogoda-v-turcii.html